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2012年2月，研究室の3年生メンバーは横浜で７万人以上の子どもが参加したCANVAS Workshop Collectionで，２日間のワークショップを実施しました．企画を練り機材を準備し，予想外の事態を乗り越え，連携し支え合うチームとして成長しました．それを支えていたのが，経験豊富な先輩達，そして初体験の２年生でした．中京大学は 2011年には審査員特別賞，2012年には優秀賞と２年連続の受賞を果たしました．写真は優秀賞の，ボストン，香港，モルドヴィア（ロシア），横浜，愛知，大阪の，200人以上の子ども達の協同によるアニメーション World Friends Projectの制作現場です．
全国からワークショップ企画者が集まるこのイベントが注目され，7万人の参加者を集めているのには，より発見に満ちた新しい学びの場が求められている社会背景があります．これに応えるために研究室ではここ数年World Museum Projectに取り組んでおり，World Friends Projectもその一環です．「【 Create】教え込まれる学びから，自ら創造する学びへ」「【Connect】同文化・同年齢の学びから，異文化・異年齢との学びへ」「【Open】学校に閉じた学びから，社会に開かれた学びへ」という３つのコンセプトを軸に，モノ作りを通して人とつながり世界を広げる活動を行っています．様々な企画に，プロジェクトチームを組んで取り組む中で，先輩や仲間やワークショップに参加してくれる多くの子どもや大人達やから学んでいます．
2011年にはとよた科学体験館で，5月，8月，11月に 3回のWorld Museumおよび約 10回のWorld Studioを開催し，地域の子ども達とボストンや大阪の子ども達の協同制作を行いました．写真は長崎とフロリダの子ども達が平和を表現した壁画「Kids' Guernica」にもとづくアニメーション作品です．
これらに参加してくれた豊田市立西保見小学校の子ども達と一緒に，小学校の電子黒板とスクラッチを活用し，教材作りを行いました．電子黒板の前に集まってきて夢中でスクラッチを操作したり考えたりする子ども達を見て，その興味は先生方にも広がっていきました．2012年度は小学生による継続的な制作活動を行い，海外との連携もより充実させていきます．
2012年度，上記に加え，中国内モンゴルやネパール，ブラジルなどさらに多くの土地の人達が参加します．作品制作の中に異文化の子ども達同士の対話を埋め込んでいくような活動デザインによって，アニメーションだけでなく音楽やストーリーも作りながら，参加者自身が自分達の学びをデザインしていくような活動を模索していきます．
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